Преподаватели математических кружков «Совенок» и другие специалисты проводят обучение для желающих вести кружки по олимпиадной математике.

Занятия бесплатные и включают в себя семинары по детской психологии и одарённости, знакомство с различными игротехниками и тематические занятия по математике.

Всего в 2020-2021 году мы планируем провести 4 сессии по 3 дня (по одной в каждой четверти учебного года).

В каждой сессии участникам будут предложены три теоретических занятия по психологии, педагогике, методике и девять практических занятий по олимпиадной математике. На практических занятиях будут подробно разбираться основные темы олимпиадной математики для учащихся 5-6 классов, обсуждаться ключевые идеи занятий по каждой теме и разрабатываться материалы для занятий с детьми. В результате работы на трёхдневной сессии вы получите материалы для занятий с детьми в течение четверти.

По результатам работы сессии показавшим себя участникам мы сможем предложить интересную работу на математических кружках и различных мероприятиях «Совенка» (турнирах, олимпиадах, выездных и дистанционных сменах).

Организаторы программы: Городские математические кружки «Совёнок» при поддержке Регионального центра «Альтаир», компании «JetBrains», образовательного центра «Горностай», Института Математики, НГУ, НГПУ и др. 

Первая сессия

Прошла 25-27 сентября.

Участникам было предложено несколько лекций и математических игр, в какие обычно играют дети на турнирах.

На практических занятиях участники, разбившись на группы, решали задачи на заданную тему, составляли из них листочки, которые можно использовать в работе кружка, обсуждали составленные листочки.

Фотографии довольных участников курсов можно посмотреть здесь. 

Вторая сессия

Прошла 30 октября - 1 ноября.

На практических занятиях участники составили листочки, по которым смогут вести занятия своего кружка во второй четверти.

Математическая игра в этот раз была всего одна - перестрелка.

Ближайшее серьёзное соревнование для шестиклассников - устная олимпиада. Поэтому участникам курсов было предложено попробовать на личном опыте, что это такое, чтобы понимать, к чему готовить своих учеников.